DIA DO BRINCAR! INFÂNCIA FELIZ NO RIO DE JANEIRO TEM ENDEREÇO CERTO: EDI JOSÉ DE SOUZA RAMOS

DIA DO BRINCAR!

A brincadeira para além dos muros

“O Dia Internacional do Brincar deve ser um dia de atenção total ao outro, entre gerações. Um dia no qual as crianças e os adultos fazem o que querem. Um dia relaxante, que enfatiza as relações interpessoais.

Não é preciso parar o mundo por um dia. Nós brincamos e jogamos na nossa casa, escola ou local de trabalho. Talvez esteja a descrever uma atitude e não uma atividade. Um dia divertido, que estimula a interação entre adultos e crianças, promovendo o crescimento saudável de ambos. Se todos conseguirmos fazer isto, todos os anos no mesmo dia, em diferentes partes do mundo, teremos o Dia Internacional do Brincar”

 Freda Kim

No EDI hoje foi um dia bem divertido! Registramos alguns desses momentos.

O dia hoje foi de relembrar das brincadeiras antigas. Os alunos da turma EI-33 se divertiram brincando de passaraio e de passa anel.

                                                                                  (EI-32/ PROFESSORA ADRIANA)

 " PASSARAIO, PASSARAIO NÃO ME DEIXE EU PASSAR.

   SE NÃO FOR O DA FRENTE HÁ DE SER O DE TRÁS... TRÁS... TRÁS..."

"Hoje é dia do brincar! Corrida do saco! Resgate de brincadeiras tradicionais . Infância feliz no Rio de Janeiro tem endereço certo : EDI JOSÉ DE SOUZA RAMOS"

  (PROFESSORA ENEIDA KARLA / EI-22)

A brincadeira escolhida pelo EI 41 foi "Coelhinho na Toca".
Os pequenos adoraram correr e pular como coelhinhos, entrando e saindo de suas "tocas".

Foi pura diversão!!! 

                                                                              (PROFESSORA ELEN / EI-41)

"Dia do brincar! Diversão entre os bebês no solário!"

                                                                                 (PROFESSORA CRISTIANE - BERÇÁRIO)

                                                        

  “O brincar é o principal modo de expressão da infância. É uma linguagem, por excelência, para a criança aprender, se desenvolver, explorar o mundo, ampliar a percepção sobre ele e sobre si mesma, organizar seu pensamento, trabalhar suas emoções, sua capacidade de iniciativa e de criar e se apropriar da cultura.”

Orientações Curriculares para a Educação Infantil

CANTIGA DE RODA!

                Nesse bimestre onde todo o EDI está trabalhando identidade, foi interessante trabalhar identidade e o nome a partir da cantiga de roda. Recurso lúdico muito bem aceito por nossas crianças. 
               A partir da temática das cantigas, confeccionamos um cartaz coletivo  e partindo especificamente da cantiga "A canoa virou",  trabalhamos a identificação e escrita dos nomes das crianças.
               Exploramos ainda através de atividades de recorte e colagem, ordenação das letras, tentativa da escrita do nome livre e desenho livre.
                             Realmente uma Infância feliz tem endereço certo!
                                                                                                     (Professor Carlos Souza)

 Somente quem conhece a história de desenvolvimento do aluno Kauã, sabe o que significa vê-lo realizar um trabalho que teve resultados além do esperado. A ajuda tia Simone está sendo valiosa!  (valeu valeu Simone).  Ele nos proporcionou a alegria de poder identificar, sem maiores dificuldades,  as partes do corpo em um jogo pra lá de divertido.

Infância Feliz e levada á sério no Rio de Janeiro, tem endereço certo :Edi José de Souza Ramos!

Mais um dia de história...

Após apresentarmos à turma a história Na minha escola todo mundo é igual" da autora Rossana Ramos que aborda de forma lúdica a diversidade que traduz as escolas.
 Neste viés, aproveitamos o aconchego da rodinha para conversarmos sobre as características individuais das crianças que compõe o nosso EI-22 Foi aí que percebemos o quanto somos diferentes e como é bom contarmos com a companhia e ajuda uns dos outros. Só na nossa sala convivemos com pessoas altas, baixas, magras, acima do peso, cabeludas,, brancas, negras, falantes, caladas, que ouvem pouco, que não aprenderam a falar, enfim, todos diferentes, especiais e essenciais em nossas vidas! Só precisamos conhecer os nossos limites e nos colocarmos um pouco no lugar do nosso amigo e assim podermos entender a importância de cada um. 
Com auxílio de um fantoche representando uma criança com necessidades educacionais especiais (surdo/mudo) a experiência foi emocionante e inesquecível! 
Nos permitimos entrar no universo do nosso amigo e fomos surpreendidos ao ouvirmos o silêncio, e nele os ruídos do amor/do coração!

"Crianças são como borboletas ao vento...Algumas voam rápido...Algumas voam pausadamente...Mas todas voam do seu melhor jeito! Cada uma é diferente,cada uma é linda e cada uma é especial"